截至今年8月，洛阳市第五十四中学（以下全称54中）校长李愿为专门从事教育工作整整20年。他实在自己在教育教学方法和理念上，仍正处于大大探寻的阶段。

一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。作为一名教育工作者，活到老学到老，才能适应环境大大变化发展着的时代，培育出有合格的学生。

　　【办学理念】　　让每个学生都享用顺利　　从洛阳师范学院毕业那年，因为取得了河南省杰出毕业生的称号，李愿为被洛阳市教育局看中，刚好洛阳市实验中学补体育老师，他之后被分配至该校，从1994年仍然工作至2012年调离。　　在洛阳市实验中学期间，李愿为教教过体育、物理，从一位老师茁壮为副校长，累积了可观的教学和管理经验。

2012年夏天，李愿为改任54中校长。54中前身是一所企业学校，2006年改名，沦为洛阳市教育局直属的一所九年一贯制学校，如何让有所不同阶段的学生拒绝接受到合乎自身发展的教育方式，出了李愿为仍然思维的问题。　　在与全校教职工多次辩论之后，李愿为明确提出了全校全心育全人，让每一个人都享用顺利的办学理念，并明确提出了一五三的学校发展方略，即坚决特色教育，通过实行教师队伍建设、学校德育、教学改革与学科建设、校园文化建设、学校特色发展等五项重点工作，基本达成协议学生发展、教师发展、学校发展三个方面的既定目标。

　　有了具体的目标，发展的道路上就有了动力。近年来，54中在发展过程中也构成了自尊心，博爱，自信心；创意，诚信，责任心；爱校，奉献给，感谢心的54中人精神，学校明确提出做到让学生安心、家长安心、学校接纳的教育。每年的招生人数也随着学校的发展大大递减，2012年时该校每个年级只有一个班级，现在早已发展至全校共16个班级。

办学理念先进设备，教师团队敬业，使得学校的社会认可度也更加低，更加多的家长不愿把孩子送往54中。　　【创意精神】　　牡丹绘画是学校的一张名片　　长期以来，54中坚决特色办学，因为坐落中国牡丹画第一村横县村，该校多年来坚决让牡丹绘画走出课堂，从小学三年级开始，每周开办一节牡丹画课，学生们人人都会，老师们也都能托笔画上两笔，学校里的走廊里、教室里，恣意挂着学生和老师的作品。

学校还不会不时找来洛阳市的一些书画家对学生展开指导，牡丹绘画早已沦为54中的一个名片。　　李愿为说道，德育教育不应一直跨越学校教育之中，让学生的德智体美全面发展是教育的众多目标。54中坚决每天展开经典背诵活动，上午每班20分钟背诵雷打不动。

此外，每天上下午放学前以备时间，学生们在老师的率领下每天要苦练27个字。　　每天上午和下午各半个小时的大课间活动，也是该校的众多亮点。大课间实施一头多翼模式，并获得了洛阳市教育局的接纳。

大课间活动前一半时间是跑步、运球、武术习等规定动作，即一头，之后乃是各班充分发挥特色的时间，就像多个翅膀同时张开，即多翼。大课间活动，学生们生龙活虎，班班有内容，班班有特色，竞相展出各自风采。　　教学上，在对过去的教学模式承继和保有的基础上，李愿和全校教师探寻出有动态课堂的方式，师生动，课堂活，赞成杀教书，死读书，要在动字上做文章，拒绝老师想方设法把课上活。

经过一年时间的思索，目前早已构成特色。　　每周李愿为都会搬上凳子选几个班级讲课，看见课堂上学生相争着跪下问问题，每个学生都会思维，并传达自己的观点，他实在这就是对学校和老师们的工作仅次于的认同。遇上课堂效果很差的，老师们躺在一起探究改良的方法，直到获得失望效果。54中还把老师们的教学所学和优质课进发稿本，便利老师们之间互相自学，增进教学工作的提高。

　　【领导能力】　　所有的老师都是兄弟姐妹　　当校长也有几年时间了，但李愿为从来不实在当了校长就是高高在上的，他也和其他老师一样放学，虽然事情很多，他一周还要给学生上两节体育课。课余他常常和老师们在一起交流，睡觉围坐在一起，大家辩论的多的还是业务和学生。　　54中靠近洛阳市区，但很多老师在市区居住于，所以老师们每天都要早出晚归，中午也无法回家睡觉。老师们的艰辛李愿为看在眼里，同意上级部门表示同意之后，学校要求给每位老师每天减少几元钱的餐补，虽然不多，但使得教职工心里暖烘烘的。

　　此外，54中学校工会每个月还不会拿走一部分资金给老师们卖一些生活用品，比如毛巾、牙膏、卫生纸，等等。李愿为说道，礼物较小，这样做能让教职工们感受到学校的关怀，老师们快乐，工作才不会抢眼。

54中还不会利用周末和假期的时间，的组织老师们到兄弟学校或外地交流学习，提升老师们的业务水平，这也是学校获取的一项福利。　　李愿为实在，作为校长，是学校的主心骨，也是每一位老师的坚毅后盾，一定要做公平，把每个同事都当作自己的兄弟姐妹。

有评优评先机会时，他总是尽着一线老师们再行来。哪个老师工作和生活有什么艰难，他都一清二楚。　　【教育主张】　　教会孩子再行做人后成才　　李愿为实在，要沦为教育家型校长，首先要有先进设备的教育教学和管理理念，学识要渊博，武装好自己的头脑，在工作中起着引导起到。

其次要敬业，致力于把毕生精力投放到教育事业中去。这些是沦为教育家型校长不应不具备的最基本的条件。　　教育的本质是立德树人，李愿为指出学校教育要让学生再行做人，后成才，这也是他的教育主张，办学理念全校全心育全人中的育全人就是要让孩子们身心健康发展。54中积极开展的一些特色课程，如牡丹画、写字，等等，对于农村学生而言，能显著感觉到这些课程带来孩子们的转变，也前进了素质教育的展开。

　　54中团委下另设一个爱心办公室，每个学期开始时，学校团委会声援学生和老师们展开一次捐助活动，所有的爱心款由爱心办公室交给，遇上家庭艰难的学生，不会用这些爱心款给与他们协助。　　之所以设置这样一个办公室，是为了希望学生们多做到一些爱心乐善好施。此外，为了鼓舞全校学生奋发向上，争做有道德的人。

去年年末，经过几个月的宣传教育和票选，54中甄选出有了77名美德少年，并举行了校园美德少年颁奖仪式。票选期间，学校每周利用大课间时间播放美德少年故事与美丽孝心少年的感人事迹，并定点开会认星争优的主题班会，这些事迹对学生们起着了榜样示范作用。看见学生们更加阳光，更加不懂礼貌，李愿为实在这就是德育教育的力量。

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