这个暑假，福建福州一中的高一新生在接到入学通知书的同时，还接到了一份别出心裁的暑期体育作业单。这份作业在网上获得了完全完全一致的赞誉。　　记者在福州一中网站看见，这份体育作业单由致家长信和１６段学校体育老师摄制的教学视频构成的运动菜单构成。信中拒绝家长敦促孩子运动，还包括最少已完成一项体育技能的自学，坚决每周最少参与两次身体素质磨练，每次自由选择两项身体素质展开磨练，建议时长为３０分钟以上。

　　在不少成年人的记忆中，儿时预示暑假而来的，往往是一本厚厚的暑期作业。各种暑期培训、补习班堪称挤占了不少本归属于玩乐的时间。

写出作业时，总会眼巴巴地望着窗外的世界。印象中，完全没学校不会专门为体育设置暑假作业。　　近年来，在宅文化流行，现行教育体制下对智育的过分注目，校园体育长年得到充份推崇等因素的联合起到之下，青少年心肺功能上升、运动能力趋低、肥胖率大大上升种种令人担忧的迹象都在警告我们，青少年运动时间去哪儿了已沦为迫在眉睫的社会问题。　　诚然，这个问题无法非常简单地归咎于家校或社会任何一方。

一句你的数学是体育老师教教的吗，将体育教育长期以来受到的忽略反映得淋漓尽致。家长惧怕独苗伤势，平时宁愿将孩子关口在家中；不少学校体育课内容乏味，形式单调，孩子不爱上；社会对青少年身体素质不存在只要没有生病就是身体健康的等不准确观念，无形中都让校园体育陷于可有可无的失望局面之中。

　　而福州一中布置暑期体育作业单的想法，则刚好从学校的层面阐述了一种返璞归真的体育教学理念：不仅要使学生在课程大纲中规定的国家学生体质身体健康测试中合格，更加最重要的是要教会学生科学锻炼身体的方法，并培育学生终生锻炼身体的习惯。　　只不过，体育教育的原意就不应如此：教育目的某种程度在于测试合格，更加在于让学生教导一辈子主动参予体育锻炼的好习惯。接到这份类似作业的孩子是快乐的，在他们人生道路上，曾有这样一份充满著诚恳的作业，警告他们运动不应沦为生命的一部分，尊贵的灵魂只有群居在典雅的身体上，方能展现造物之智，将自己打导致全面发展的人。

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