近年，市第十中学将法治跨越于规范办学不道德、抓实教学管理、确保师生权益等各方面，构成师生联合参予的依法治校工作格局，构建了学校身体健康、文明、五谷丰登、人与自然发展，被选为河南省依法治校示范校。　　法律法规边贯彻边宣传　　随着入城务工人员的大幅递减，其子女求学问题沦为社会热点。不少入城务工人员长年居无定所，工作挤迫，法律意识疏远，严重影响了子女的学业。

　　该校八年级三班班主任牛海滨说道，学生小磊是入城务工人员子女，常常转校，学习成绩一落千丈。2014年11月，小磊的父亲意欲让小磊退学，打零工赚钱。牛海滨和年级宽登门拜访，向小磊的父亲描写《义务教育法》的涉及规定以及学校教育对孩子茁壮的益处和必要性，动之以情，晓之以理。

经过多次家访，他们最后劝说了小磊的父亲，让小磊新的返回校园。　　市第十中学每年的组织教师自学《教育法》《义务教育法》等法律法规，对学生展开法治教育，并强化学校与家长的联系，把法治思想送来入每个学生的家庭。　　问题学生要教育更加要维护　　2015年3月的一天下午，该校八年级七班学生小明违背校规，将手机带回学校，藏入书桌里，结果差点遗失。该班班主任郝洪涛收到小明的求救后，通过监控音频，找到该校学生小刚趁课间休息教室没人之时偷走了小明的手机。

郝洪涛高调处置，联系小刚的班主任、年级组组长，并通报其家长。经过分开会面，小刚迅速否认了错误，交还了手机。　　翌日，郝洪涛将手机送给小明的父亲，表彰了小明遇上问题第一时间向老师求救，并规劝小明遵从校规，别把手机再行带回学校。

此后，这两位班主任暗地注目小明和小刚，以后他们走进该事件导致的心理阴影。　　市第十中学贯彻落实《青少年维护条例》《未成年人保护法》和《防治未成年人犯罪法》，的组织教师参观监狱，的组织学生参观法院少年法庭，依案众说纷纭，并聘用市公安局、市中级人民法院涉及同志兼任学校的法制副校长，定期为学生不作法制报告，积极开展警告教育活动。2014年，该校荣获市杰出青少年维权岗和市妇女儿童工作先进设备单位称号。

　　家长监督联合规范办学不道德　　为规范办学不道德，市第十中学制订了《规范办学教师行为准则》，与教师签定了《师德承诺书》，不准有偿家教，不准出售教辅资料，不得随便缩短学生在校时间，不得违规上课。同时，该校印发了《家长教育行为规范》，向家长宣传规范办学的有关规定和现代化教育理论，所做到的这一切，都是为了使学生健康成长。

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