（12月19日 向阳生市场部讯）12月18日晚， 2014职业规划与生涯教育校长论坛于上海师范大学会议中心掉落了帷幕。2014年37岁的高考制度步入深度革命。中考改革的仅次于目的是增进学生轻兴趣、选科目、以定方向。中考改革对各校的拒绝是转变以往的教学模式，推崇学生的兴趣特长，以学生发展为本。

在此背景下，国内知名职业规划机构向阳生涯管理咨询集团牵头上海师范大学现代教育研究所，为协助上海市及各省份高中校长对高中职业生涯教育有更加深刻印象的理解，协助高中学校全面积极开展职业规划教育，联合举行了这届《职业规划与生涯教育》校长论坛。本次论坛受到了社会各界的注目，多达三百家媒体对此次盛会展开了报导，新民晚报、新闻晨报、环球时报、东方教育时报等一批闻他名媒体争相到现场展开专访。来自上海浦东、杨浦、徐汇、静安、普陀等各区的60多所高中的校长及学校负责人，浙江、江苏等地区，以及来自武汉、深圳等地的校长嘉宾前来参予了此次盛会。

论坛人数过百，可见各位学校领导对高中生涯规划教育的高度重视。论坛尤其邀到了知名教育家、原上海师范大学校长杨德广教授，中国职业规划第一人、向阳生涯董事长洪向阳老师，江苏学校代表 国家示范校职业生涯规划特色教育总负责人蔡世玲主任，著名教育机构负责人陈寅老师，浙江大学附属中学学生发展中心缪仁票主任。

他们为现场的学校领导呈现出了最专业最权威的解析。本次论坛分成专家讲座与校长专家圆桌论坛两大部分。

始于，由洪向阳老师做到开场致词。洪老师提及，高中教育大改革、大发展已沦为不可逆转的历史潮流。为了增进高中生职业规划与生涯教育事业的发展，我们必须大大深化交流合作。专家讲座首先由陈寅老师做到讲话，他提及基础教育阶段，最重要的并非培育明确的职业技能，而是培育职业兴趣，懂职业规划；职业兴趣要基于嗜好、特长、性格偏向以及对社会的基本理解，学校不应努力提高学生对专业与职业的理解。

杨德广教授从高校的角度对高中职业规划明确提出了几点建议。杨教授提及，生涯教育必须分阶段，要从基础教育到高等教育创建起一整套生涯教育体系。

高中作为学生从学业到专业的最重要过渡时期，对其展开科学、系统的职业（生涯）教育是非常适当的。蔡世玲主任融合江苏高中与中职职业规划现状，向各位学校负责人共享了在高中展开职业（生涯）规划教育的经验。

蔡主任提及了三点：第一，以师资培训为引导是前进职业（生涯）规划教育的基石。第二，向阳生涯职业规划课程体系的设计和实行反映了职业（生涯）规划教育的专业性和全面性。

第三，校内实行机构的成立是职业（生涯）规划教育持久持续的确保。第四，可以请求职业规划专业咨询机构帮助建构学校职业（生涯）教育体系。

论坛最后，由洪向阳老师做到了为题通向专业和职业之路如何让职业规划与生涯教育落地？的总结性讲话。洪老师运用在中国十二年的职业规划实践经验融合当前教育部中考改革政策，为高中职业（生涯）规划教育工作的积极开展呈现出了落地方案。洪老师提及，中考改革对各校的拒绝是转变以往的教学模式，推崇学生的兴趣特长，以学生发展为本。这是挑战，但这堪称学校发展的机遇。

在高中积极开展普遍的职业（生涯）规划教育早已沦为一种趋势。高中必须奠定职业规划与生涯教育的理论指导系统、的组织实施系统，高中生选科目、以定方向的教学指导与升学辅助系统；确认能落地的高中职业规划简单教材。之后，由陈寅老师主持人，杨德广教授、洪向阳老师、蔡世玲主任、缪仁票老师及中华英才网人才研究中心资深人力资源专家张桢宁联合参予了圆桌论坛，各位专家争相阐释了对今年高中改革的理解与对学校发展的希望，并传达了对职业生涯教育在高中落地生根的强烈要求。

蔡世玲主任提及，在高中展开职业（生涯）规划，必须以人为本，因人而异，反映注重与差异。缪仁票主任回应浙大附中高度重视职业（生涯）规划教育，已在学校积极开展了一整套职业（生涯）教育服务，并获得了非常喜人的成果。

洪老师谈到，在学校中普及职业规划理念与技术，功在当代，利在千秋。向阳生涯一定会与各学校并肩作战前进，互相支持，为我国职业规划事业尽绵薄之力。大会在与会者的冷淡掌声中完满告一段落。

会后，各位校长纷纷表示，通过此次论坛，他们对职业规划这一行业有了更加了解的理解，对高中改革有了更加深刻印象的了解，对高中职业生涯教育的前进有了更加明晰的方向。上海静安区某校校长提及：学生的发展是学校最关心的事情。让学生尽早地作好职业规划，竖立职业规划的意识；让高中老师理解职业规划，掌控职业规划的技术是今后高中教育工作极为重要的组成部分。

这必须社会各界力量共同努力，特别是在必须专业的职业规划机构获取高效、落地的指导与协助。

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