2017年6月19日，一场也许转变VR教育世界的发布会在坐落于北京石景山区的中关村虚拟现实产业园高调展开。教育专家、中关村领导、高校VR技术专家与著名VR硬件厂商、VR课件开发者以及多家主流媒体联合亲眼了这一“VR教育2.0时代”的打开时刻。　　　　为何对外开放教育VR界的Windows　　“微视酷所做到的一切，只为一个目标——构建确实的VR教育价值。

”微视酷创始人、CEO杨威特别强调。此次在中国最不具影响力的VR产业园中关村虚拟现实产业园的大力支持下，微视酷要求将自己公司的核心专利、确实能放学的VR操作系统——IES沉浸式教育系统中的VR教育管理平台部分（IEM）向全球VR硬件厂商和VR课件开发者免费分享对外开放。这一VR教育界的“windows系统”以VR教学中的教学指挥官管理功能、课堂嵌入式功能、教学注意力监控功能、课堂大数据传输功能四大功能而著称VR教育界。

此惊人之举的背后是微视酷科技对VR教育瓶颈的现实思维和意味著热情。　　　　到场VR教育专家认为，当前VR教育面对三大瓶颈。

一是缺少操作系统的伪VR流行，仅有课件无法确实教学；二是VR教育软件开发内容集中，各自为战，无法沦为VR教学工具；三是VR硬件鱼龙混杂，标准、性能参差不齐，软硬件无法相容。要想要突破这些后遗症VR教育发展的瓶颈，市场呼唤一套既可以兼容所有VR硬件商、又能为内容开发者获取标准化研发平台的操作系统。

微视酷独立国家知识产权的专利教育系统软件IES正是这样的“VR界windows”，也仍然是微视酷教育VR囊获得资本市场、教育界普遍接纳，在教学市场立于不败之地的核心法宝。完全没业界坚信，IES系统软件平台不会对外开放，而且是免费分享。

“在我们显然，这有可能是自寻死路”，一位在场的VR教育从业者大笑称之为。　　“在合作、共赢、分享与竞争、单输掉、壁垒之间，我们自由选择前者”，杨威回应，“教育VR从业者必需认识到，这是一个分享的时代，传统显壁垒盈利时代早就过去，对外开放分享才能成就这个行业，成就行业才有企业的未来。微视酷作为教育VR软件技术领跑者，坚决这么做到既是实力堪称愿景。

”　　开放平台加快前进智慧教育变革　　　　开放平台SDK架构图　　教育部副部长杜占元2017年3月19日在第二届中美智慧教育大会上谈到，按照联合国教科文组织《教育2030行动框架》勾勒的全球教育的未来蓝图，中国面向2030的教育，“应当是更为对外开放的教育，突破时空界限和教育群体的容许，人人、时时、恣意可学”，要构建这样的教育，“我们必需深刻印象了解当代科学技术、尤其是信息技术对教育的革命性影响，必需加大力度前进信息技术与教育的深度融合，必需对传统的工业社会框架下建构一起的教育体制展开深刻印象变革，才能应付信息化社会的人才培养拒绝，这是构建教育现代化2030发展目标的必由之路”。VR教育正是面向教育2030的最重要一环——对外开放教育容许，突破时空界限，构建教育公平。

　　　　作为教育VR软件技术领跑者，微视傻从首创之初就固守“VR只是工具，教育才是显然”的教育信念，坚决用VR让教育“显得更加非常简单，更加幸福，更加高效“。开放平台的行径贯彻了这一公司的理念，同时对于智慧教育的变革加快堪称根本性受到影响。

　　微视酷VR教育操作系统软件开放平台的核心，是把微视酷目前的唯一专利技术软件成果对外开放给所有软件生产者，兼容给所有硬件制造者，同时对外开放云端，让无论社会机构、企业还是个人开发者课件都可以上线，完备了VR教育生态圈，建构了大的教育统合平台。而所有学校、教育培训机构，只要有VR硬件和IES系统，就可以在云端iTunes课件用于。VR教育显得更加对外开放和可持续。既能已完成基础教学，又能打造出学生、教师和管理端的高速公路。

这样，对于传统教育系统与智慧课堂体系无缝接入，深化《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和《教育信息化“十三五”规划》中明确提出的“坚决增进信息技术与教育教学深度融合的核心理念和应用于驱动”，增进教育改革的落地，莫不具备根本性战略意义。　　　　“由于有了这种共享，让更加多人、机构和企业重新加入到VR教育队伍中来，更佳地将智慧和能力释放出，使VR行业量级提高，使教育行业智慧进程加快。”中国虚拟现实与可视化产业技术创新战略联盟秘书长刘秋红说道。　　中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会理事长郑增仪回应：“应让教育界都告诉，这套系统平台能让更加多的课件转入学校，为教育普遍服务。

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